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a8q | 2019-01-20 | 阅读(89) | 评论(16)
这样,取经路上,一路有人带、有人教、有人帮。【阅读全文】
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em9 | 2019-01-20 | 阅读(766) | 评论(203)
ADP的转化也是双向的。【阅读全文】
hyp | 2019-01-20 | 阅读(71) | 评论(648)
硫酸盐在高温下分解的反应式如下[2]:2MSO4=2MO+2SO2+O22SO2+O2=2SO3硫酸盐在高温下分解产物SO2气体和少量的SO3气体,SO2气体对红外光具有吸收作用,而红外光被SO2气体吸收之后光强度的衰减遵守比耳定理[3]:I=I0e-k...【阅读全文】
pv7 | 2019-01-20 | 阅读(959) | 评论(722)
为了防止色素被破坏需要加碳酸间。【阅读全文】
dqg | 2019-01-20 | 阅读(573) | 评论(103)
空间中的平行关系主要包括线线平行、线面平行、面面平行三种形式,涉及线面平行、面面平行的判定与性质定理,能用判定定理证明线面平行、面面平行,会用性质定理解决线面平行、面面平行的问题.通过线面平行、面面平行的证明,培养同学们的空间观念及观察、操作、实验、探索、合情推理的能力.线面平行的判定定理的实质是:对于平面外的一条直线,只需在平面内找出一条直线与这条直线平行,就可断定这条直线必与这个平面平行.线面平行的性质定理的实质是:已知线面平行,过已知直线作一平面与已知平面相交,其交线必与已知直线平行.两个平面平行问题的判定与证明,是将其转化为一个平面内的直线与另一个平面平行的问题,即“线面平行,则面面平行”,必须注意这里的“线面”是指一个平面内的两条相交直线和另一个平面.1.判定线线平行的三种方法(1)公理4:证明两直线同时平行于第三条直线.(2)线面平行的性质定理:如果一条直线...【阅读全文】
8ij | 2019-01-19 | 阅读(945) | 评论(13)
一、高中生物新课程实验教学实施情况高中生物新课程5个模块中未做或未演示的实验高达53%,仅有16%的实验进行了学生分组实验,近1/3的实验则通过教师演示或多媒体演示来开展。【阅读全文】
x8t | 2019-01-19 | 阅读(936) | 评论(535)
在设计好底盘之后,我们可以给小要的3D模型,或者运用3D建模软件设课程设计上我们进行了如下尝试:车设计一个漂亮的车身,可以3D打印,计一个3D模型,然后进行切片打印即1.小车外形设计也可以用其他材质手工制作。【阅读全文】
rsk | 2019-01-19 | 阅读(981) | 评论(799)
一方面,通过实验优化能够让学生在理解生物学概念的基础上形成生命观念,在优化过程中逐步发展科学思维;另一方面,实验优化研究可以提高学生的实践能力,促使学生掌握科学探究的基本...【阅读全文】
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j7d | 2019-01-19 | 阅读(922) | 评论(780)
_、弓I言物理概念与规律是中学物理最基本的内容,学生对概念和规律的正确建构与把握,不仅是学好物理的前提,也是提升物理核心素养的必备环节。【阅读全文】
nu7 | 2019-01-18 | 阅读(100) | 评论(367)
这样造成的结果是,考试完了,单词也就忘记了,英语水平自然下降。【阅读全文】
cnu | 2019-01-18 | 阅读(57) | 评论(990)
本文采用高温燃烧红外吸收法直接测定锰矿中硫,对实验...【阅读全文】
mse | 2019-01-18 | 阅读(868) | 评论(300)
什么是食疗药膳食疗药膳,是根据中医理论,运用食物,或配合某种药物,经过烹调加工,制作成具有药用效果的食品,以达到养生保健、治病防病的目的。【阅读全文】
bxe | 2019-01-18 | 阅读(522) | 评论(28)
此外,随着科学技术的进步,新型教学辅助手段变得多元化。【阅读全文】
qgx | 2019-01-17 | 阅读(303) | 评论(84)
例如,教学“认识厘米”一课时,教师先让学生对身边物品(如铅笔盒、课本等)的长度进行测量。【阅读全文】
y7s | 2019-01-17 | 阅读(925) | 评论(757)
有一天,院长交给男孩一块石头,说:“明天早上,你拿这块石头到市场上去卖,但不是‘真卖’。【阅读全文】
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